La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto del enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles en América.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto del enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles en América.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la contaminación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se estará abordando en esta clase.


• Realizar una actividad que genere curiosidad e interés sobre el tema, como mostrar imágenes de las metrópolis españolas y las culturas indígenas precolombinas.

Desarrollo:

• Presentar el problema a través de una situación hipotética: "Imaginemos que somos historiadores investigando sobre el enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles en América. ¿Qué factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos predominaban en los pueblos indígenas en ese momento? ¿Cómo influyeron en el enfrentamiento?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y debatir sobre los factores mencionados.


• Proporcionar recursos (libros, internet, material audiovisual, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusi