Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Juan Marcial Martinez
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título del Proyecto: "La memoria colectiva representada por medios artísticos: Registrando experiencias comunitarias"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.


Problema a atender: Los alumnos desconocen el impacto del movimiento de revolución y su legado en la vida social del México actual.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Recursos: Libros de historia, fotografías, videos, acceso a internet, materiales artísticos (pintura, papel, lápices de colores, etc.), grabadoras de audio y cámaras de video.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "La memoria colectiva representada por medios artísticos: Registrando experiencias comunitarias".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por memoria colectiva y cómo creen que puede ser representada por medios artísticos.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con el movimiento de revolución en México y su impacto en la vida social actual.

  • Generar una discusión en grupo sobre el tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un acontecimiento relevante para la comunidad.

  • Cada grupo debe investigar sobre el acontecimiento asignado utilizando libros de historia y otras fuentes confiables.

  • Solicitar a los grupos que registren la información recopilada en un formato de su elección: infografías, murales, videos cortos, etc.

  • Fomentar la colaboración entre los grupos y la discusión sobre los distintos acontecimientos.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente su regis