Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local
Ana Laura
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local
Objetivo (PDA): El alumno propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de las 7 islas plásticas y reducción de desperdicios humanos comenzando en la escuela.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de evaluación de propuestas de emprendimientos artesanales o fabriles.
- Cuestionario de autoevaluación de conocimientos sobre sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La problemática de las 7 islas plásticas y la reducción de desperdicios humanos".
- Motivación: Mostrar imágenes impactantes de la contaminación causada por los plásticos en los océanos.
- Actividad introductoria: Lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática.
Desarrollo:
- Explicación de los elementos del sistema técnico y su relación con la problemática.
- Trabajo en grupos: Investigación sobre emprendimientos artesanales o fabriles que puedan ayudar a reducir los desperdicios y la contaminación plástica.
- Cada grupo debe seleccionar un posible emprendimiento y justificar su elección.
Cierre:
- Presentación de los emprendimientos seleccionados por cada grupo.
- Retroalimentación y análisis de las propuestas.
- Tarea: Investigar ejemplos reales de emprendimientos sustentables relacionados