Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo (PDA): Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Rezago educativo

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Sistema Solar y Universo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se mueven los planetas en el Sistema Solar? ¿Cuáles son las características de su movimiento?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de exploración: Los alumnos formarán equipos y recibirán láminas con imágenes del Sistema Solar y sus componentes. Se les pedirá que observen detenidamente las imágenes y anoten las características del movimiento de los planetas que puedan identificar.


• Puesta en común: Los equipos compartirán sus observaciones y se realizará una discusión en conjunto. El docente guiará la conversación y realizará preguntas que ayuden a los alumnos a reflexionar sobre el tema.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán investigar sobre el movimiento de rotación y traslación de la Tierra.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Revisión de las respuestas de los alumnos y comentarios sobre la investigación realizada.

Desarrollo (30 minutos):

• Activida