Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

MARTIN ALCANTAR
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: El proyecto aborda el problema de los alumnos que requieren aprender a tener buenos hábitos alimenticios y mejorar aspectos de su vida.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del objetivo de la sesión y del proyecto general.

  • Realización de una breve actividad de reflexión y conversación sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo los mensajes artísticos pueden ayudar a difundir este mensaje.

  • Explicación de los contenidos y actividades a desarrollar en la sesión.



  1. Desarrollo:



  • Introducción a los diferentes elementos de las artes que se utilizarán en la creación de los mensajes (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre los diferentes medios de comunicación disponibles (radio, televisión, redes sociales, entre otros) y cómo adaptar los mensajes artísticos para cada medio.

  • Creación de los mensajes artísticos utilizando los elementos aprendidos.

  • Práctica y ensayo de la presentación de los mensajes para los distintos medios de comunicación.



  1. Cierre:



  • Presentación de los mensajes artísticos creados por cada grupo.

  • Reflexión y análisis de los mensajes presentados, destacando la importancia de los elementos artís