Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rezago en lectoescritura y matemáticas y incidencia en marginación y segregación social.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 - Autoconocimiento y reflexión sobre las formas de ser

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase y de los problemas que se abordarán.


• Actividad de rompehielos: "Yo soy..."


• Reflexión en grupo sobre cómo somos como individuos y cómo nos relacionamos con otros.

Desarrollo:

• Exposición sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Ejemplos de situaciones donde se evidencian distintas formas de ser.


• Diálogo abierto con los estudiantes sobre sus experiencias y percepciones.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán escribir en un papel cómo se ven a sí mismos y cómo les gustaría ser.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Conclusiones finales sobre la importancia del autoconocimiento y las formas de ser en la vida personal y social.

Sesión 2 - Identificación de gustos, necesidades e intereses

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de los problemas a atender.


• Actividad de reflexión en grupo sobre los gustos, necesidades e intereses de los estudiantes.

Desarrollo:

• Exposición sobre la importan