Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Conversiones en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para la conversión de unidades en acciones de la vida diaria de los estudiantes.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas de conversión.


2. Presentación oral en grupo sobre la aplicación de las conversiones en un contexto real.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver: "Dificultad para la conversión de unidades en acciones de la vida diaria".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se requiera convertir unidades de medida.


• Motivar a los estudiantes para que compartan ejemplos de situaciones en las que han tenido dificultad para realizar conversiones.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de múltiplos y submúltiplos de unidades de medida.


• Explicar y ejemplificar las conversiones entre el sistema métrico y el sistema inglés.


• Realizar ejercicios de práctica en el que los estudiantes deben convertir diferentes unidades de medida.

Cierre:

• Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los estudiantes apliquen las conversiones aprendidas a situaciones reales.


• Cada grupo debe presentar en plenaria un ejemplo de