Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Problema: Los alumnos requieren apoyo en ortografía y en la comprensión de textos.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Plantear el problema: "Los alumnos requieren apoyo en ortografía y en la comprensión de textos para estudiar y analizar los mitos fundacionales de pueblos antiguos".

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos distintas fuentes de información (libros, enciclopedias, internet) y explicarles cómo buscar y localizar información relacionada con los mitos fundacionales.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo específico para que investiguen y encuentren fuentes que hablen sobre su mito fundacional.


• Brindar a los alumnos una lista de preguntas orientadoras para que guíen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


• Asignar como tarea para la próxima sesión la lectura y análisis de los mitos funda