Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en una Escuela de Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Salud mental, salud colectiva y enfermedades crónicas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos


• Recopilación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que identifiquen en su entorno.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el bienestar personal y social.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Explorando las formas de ser (50 minutos)

• Introducir el tema de las diferentes formas de ser y cómo influyen en nuestras vidas.


• Presentación de ejemplos de diferentes personalidades y características.


• Actividad de grupos: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre las características y formas de ser que han identificado en personas cercanas.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se discutirán en conjunto.

Sesión 2: Explorando las formas de pensar (50 minutos)

• Introducir el tema de las diferentes formas de pensar y cómo influyen en nuestras acciones.


• Presentación de ejemplos de diferentes formas de pensar en situaciones cotidianas.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán un diario reflexivo sobre un