Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y establecimiento de los objetivos.


• Introducción al problema: Los alumnos tiran basura en la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias ambientales y sociales de tirar basura en lugares indebidos.


• Actividad individual: Realizar una lista de valores que consideren importantes para conservar y proteger la biodiversidad.


• Puesta en común de las listas elaboradas por los alumnos y creación de una lista consensuada.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el impacto de la basura en el medio ambiente y en la biodiversidad.


• Actividad en parejas: Investigar sobre los diferentes tipos de basura y su impacto en el entorno natural.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición en clase.


• Debate en grupo sobre posibles soluciones para reducir la generación de basura y promover la conservación de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realización de un proyecto de reciclaje en la escuela.


• División de los alumnos en grupos y asignación de responsabilidades para llevar a cabo el proyecto.


• Elaboración de carteles informativos sobre la importancia del reciclaje y su impacto positivo en la biodiversidad.


• Colocación de contenedores de r