El reto del cambio climático
MANUEL FRANCISCO VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Tema: El reto del cambio climático
Asignatura: Geografía
Nivel educativo: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Problema a atender: Empatía
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre el cambio climático.
- Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y videos que muestren los efectos del cambio climático en diferentes partes del mundo.
- Planteamiento del problema: ¿cómo podemos generar empatía hacia aquellos que se ven más afectados por el cambio climático?
Desarrollo:
- Investigación guiada sobre las causas del cambio climático y sus consecuencias en México y el mundo.
- Análisis de datos y estadísticas sobre los efectos del cambio climático en diferentes regiones.
- Trabajo en parejas o grupos pequeños para discutir y elaborar un mapa conceptual que sintetice la información recopilada.
- Puesta en común de los mapas conceptuales y reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.
Cierre:
- Actividad de reflexión: ¿cómo te sientes al conocer los efectos del cambio climático en diferentes partes del mundo?
- Elaboración de un mural en el aula donde cada estudiante plasme una idea o sentimiento relacionado con el cambio climático.
- Conversación grupal sobre el mural y las emociones que surgen al reflexionar sobre el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión del mural elaborado en la sesión anterior.
- Planteamiento de una situación problemática: ¿qué acciones podemos llevar a