Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Mejora del aprendizaje.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de migración y movilidades humanas.


• Presentar el problema: "¿Cuáles fueron los principales factores que motivaron las migraciones y movilidades humanas a lo largo de la historia y cómo afectaron la vida de los grupos que se desplazaron?"

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar materiales de investigación como libros, revistas y acceso a internet.


• Cada grupo deberá investigar sobre un periodo histórico específico en el que se hayan dado migraciones y movilidades humanas relevantes.


• Los alumnos deberán identificar los factores que motivaron dichas migraciones, los grupos humanos involucrados y cómo afectaron la vida de las personas que se desplazaron.


• Los grupos deberán elaborar un informe con la información recopilada.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre los procesos históricos presentados.


• Se enfatizará en la importancia de comprender los desplazamientos humanos en el contexto histórico para entend