Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Mejora del aprendizaje

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Generación de expectativas sobre el tema.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre migraciones y desplazamientos humanos.

Desarrollo:

• Presentación de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, la migración de un grupo de personas a causa de un conflicto político.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre procesos históricos de migraciones y desplazamientos humanos.


• Elaboración de una línea del tiempo que muestre los principales eventos históricos relacionados con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender los procesos históricos de migraciones y desplazamientos humanos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una pequeña evaluación diagnóstica para medir el nivel de comprensión del tema.

Desarrollo:

• Presentación de casos de migraciones y desplazamientos humanos en diferentes contextos históricos.


• Análisis y discusión de los casos en grupos.