Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema del 33% de niñas, niños y adolescentes que expresan la falta de igualdad de género en la familia y la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación dialógica y su relación con la violencia.


• Exposición del problema de la falta de igualdad de género en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre posibles propuestas artísticas de acción para erradicar la violencia.


• Actividad 2: Compartir en plenaria las propuestas de cada grupo y establecer un listado conjunto de ideas.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo crees que las propuestas artísticas pueden contribuir en la erradicación de la violencia?


• Tarea: Investigar ejemplos de proyectos artísticos que hayan tenido impacto en la erradicación de la violencia en diferentes comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de l