Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

DULCE MARIA ACOSTA
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa alternativas de solución ante riesgo de accidentes, dependencias y formas de violencia, para valorar aquellas que puede llevar a cabo en su familia y la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Objetivo (PDA): Socializa alternativas de solución ante riesgo de accidentes, dependencias y formas de violencia, para valorar aquellas que puede llevar a cabo en su familia y la escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la seguridad escolar (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en la escuela y el hogar.

  • Presentación de videos y/o imágenes que ejemplifiquen situaciones de riesgo.

  • Realización de una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen situaciones para proteger la integridad y vida de las personas en su entorno escolar.


Sesión 2: Concientización sobre la importancia de la prevención de accidentes (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de información sobre diferentes tipos de accidentes y prevención.

  • Realización de una actividad grupal donde los estudiantes exploren alternativas de solución ante riesgos de accidentes en su familia y la escuela.

  • Discusión en grupo sobre las alternativas propuestas y valoración de su viabilidad.


Sesión 3: Prevención de dependencias y formas de violencia (45 minutos)



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Presentación de información sobre diferentes tipos de dependencias y formas de violencia.

  • Realización de una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen acciones individuales para prevenir dependencias y formas de violencia en su entorno escolar y familiar.

  • Exposición de los resultados de la actividad y reflexión en grupo