Introducción a los materiales de la naturaleza y materiales fabricados por el ser humano.

Romero Vilchis Karla
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue los materiales de la naturaleza, de los fabricados por el ser humano.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales de la naturaleza y materiales fabricados por el ser humano.
Objetivo: Los alumnos distinguirán los materiales de la naturaleza de los fabricados por el ser humano.
Duración: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles si creen que son materiales de la naturaleza o fabricados por el ser humano.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de la diferencia entre los materiales de la naturaleza y los fabricados por el ser humano.

    • Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar y clasificar materiales.

    • Trabajo en grupos pequeños: Cada grupo deberá clasificar una serie de objetos en dos categorías: naturaleza y fabricados por el ser humano.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los resultados de los grupos.

    • Reflexión final sobre la importancia de distinguir los materiales de la naturaleza de los fabricados por el ser humano.




Sesión 2:
Tema: Materiales de la naturaleza.
Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes materiales de la naturaleza.
Duración: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior.

    • Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos si creen que son materiales de la naturaleza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación y ejemplos de materiales de la naturaleza: madera, piedra, arena, hojas, etc.

    • Actividad práctica: Los alumnos deberán salir al patio o jardín de la escuela para recolectar diferentes materiales de la naturaleza.

    • Observación y clasific