Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad

Pedro Martínez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales en la comunidad


Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Introducir el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan su conocimiento previo sobre el tema y anotar sus ideas en el pizarrón.

  3. Visionado de un video informativo: Mostrar a los alumnos un video corto que explique los conceptos clave relacionados con la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.

  4. Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad en su comunidad y en México en general.


Sesión 2 (Causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad):
Objetivo: Analizar las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional.


Actividades:



  1. Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen las principales causas de la pérdida de biodiversidad en su comunidad y en México.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

  3. Debate: Promover un debate entre los alumnos sobre las consecuencias de la pérdida de biodiversidad para la salud y la dinámica de los ecosistemas.


Sesión 3 (Prácticas locales y estrategias para el cuidado de la biodiversidad):
Objetivo: Identificar y explicar prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.