Introducción a la prevención de situaciones de riesgo y la importancia del autocuidado y bienestar colectivo.
Maciel Tiburcio
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
SESIÓN 1
Tema: Introducción a la prevención de situaciones de riesgo y la importancia del autocuidado y bienestar colectivo.
Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica
Fases de la sesión:
Inicio:
- Saludo y presentación.
- Motivación: proyectar imágenes de situaciones de riesgo para generar una reflexión inicial sobre el tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo identificadas.
Desarrollo:
- Presentación del tema: explicar qué es la prevención de situaciones de riesgo y su importancia para el autocuidado y el bienestar colectivo.
- Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos discutan y compartan experiencias sobre situaciones de riesgo en su entorno familiar y comunitario.
- Puesta en común de las reflexiones de cada grupo, destacando las principales situaciones identificadas.
Cierre:
- Reflexión final: los alumnos deben escribir en una hoja un compromiso personal sobre cómo pueden contribuir a la prevención de situaciones de riesgo en su entorno.
- Compartir los compromisos en voz alta y realizar una reflexión grupal sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.
SESIÓN 2
Tema: Contaminación ambiental y sus efectos en la salud y seguridad.
Objetivo: Reflexionar sobre la problemática de la contaminación y su relación con la prevención de situaciones de riesgo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crít