Construcción de la identidad personal

Romero Vilchis Karla
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal


Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la identidad personal y la pertenencia a una comunidad



  • Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos el concepto de identidad personal y cómo está relacionada con su origen étnico, cultural y lingüístico, así como su lugar de residencia.

  • Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán compartir con sus compañeros una costumbre familiar o algo especial que los haga sentir parte de una comunidad.

  • Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo estas contribuyen a su identidad y pertenencia a una comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La importancia de la lengua en nuestra identidad



  • Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de las palabras y expresiones más utilizadas en su lengua materna.

  • Actividad grupal: Se organizará una actividad en la que los alumnos deberán enseñar a sus compañeros algunas palabras o frases en su lengua materna.

  • Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la lengua en su identidad y cómo esta contribuye a su pertenencia a una comunidad.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Las costumbres familiares y su influencia en nuestra identidad



  • Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de las costumbres familiares más importantes para ellos.