Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad

Pedro Martínez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales, fomentando la reflexión y concientización sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Se presentará a los alumnos el tema de la clase y se les preguntará si saben qué es la biodiversidad y la importancia que tiene para el planeta y para nosotros.

  2. Desarrollo: Se proyectarán imágenes y videos que muestren ejemplos de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en diferentes comunidades, tanto a nivel local como nacional y mundial. Se fomentará la participación de los alumnos para que comenten y reflexionen sobre lo que observaron.

  3. Cierre: Se realizará una lluvia de ideas colectiva sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten al ver estas imágenes y cómo creen que pueden contribuir a cuidar el medio ambiente.


Sesión 2: La deforestación como problema ambiental (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar la deforestación como un problema ambiental que afecta a la biodiversidad y los ecosistemas.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Se retomarán las reflexiones de la sesión anterior y se centrarán en la deforestación como una de las causas principales de la pérdida de biodiversidad. Se preguntará a los alumnos si saben qué es la deforestación y qué consecuencias tiene.

  2. Desarrollo: Se realizará una lectura en voz alta sobre la deforestación y se discutirán los conceptos