Exploración e introducción al tema

Profesor Hugo
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración e introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Despertar la curiosidad y el interés de los alumnos por el tema del Sistema Solar y la Vía Láctea.



  • Inicio de la sesión (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación inicial con una pregunta: ¿Alguna vez te has preguntado qué hay más allá de la Tierra?

    • Breve explicación sobre el tema del Sistema Solar y la Vía Láctea.



  • Desarrollo de la sesión (30 minutos):



    • Actividad de observación: Mostrar imágenes y videos sobre el Sistema Solar y la Vía Láctea.

    • Preguntas para la reflexión: ¿Qué ves en las imágenes? ¿Qué te gustaría saber sobre el tema?

    • Inicio de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos quieren aprender sobre el tema.

    • Registro de preguntas y temas de interés en el pizarrón.



  • Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Comentar las preguntas y temas de interés registrados en el pizarrón.

    • Explicar que en las siguientes sesiones se abordarán esos temas y se responderán las preguntas de los alumnos.




Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de información sobre el Sistema Solar y la Vía Láctea.



  • Inicio de la sesión (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentar los materiales y recursos disponibles para la investigación: libros, internet, videos, etc.



  • Desarrollo de la sesión (30 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Investigación guiada: Cada grupo seleccionará un tema de interés y buscará información relevante.

    • Análisis de la información encontrada y elaboración de un resumen o presentación.



  • Cierre de la sesión (5 minutos):