Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Atención al problema: Mostrar la personalidad narrando su nombre usando el lenguaje corporal.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de dinámicas de integración y confianza en grupo.


• Conversación sobre la importancia de la expresión corporal y el uso de elementos visuales y sonoros en la comunicación.


• Actividad de calentamiento y exploración del cuerpo y sus posibilidades de movimiento.


• Observación y análisis de diferentes composiciones artísticas colectivas que utilizan elementos visuales, sonoros y corporales.

Sesión 2:

• Continuación de la conversación sobre la importancia de la expresión corporal y el uso de elementos visuales y sonoros en la comunicación.


• Actividad de exploración de diferentes objetos del entorno y su sonido al ser manipulados.


• Realización de improvisaciones y juegos de movimiento y sonido en parejas o pequeños grupos.


• Registro escrito de las sensaciones y experiencias vividas durante la actividad.

Sesión 3:

• Reflexión sobre lo explorado en la sesión anterior y su relación con la expresión de identidades personales y colectivas.


• Presentación de diferentes técnicas