La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "¿Cuáles podrían ser los posibles desenlaces de la conquista?" a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Ensayo argumentativo sobre los posibles desenlaces de la conquista

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: ¿Cuáles podrían ser los posibles desenlaces de la conquista?


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes relacionadas con la conquista y la formación de las metrópolis.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la conquista y sus consecuencias.


• Análisis y discusión de las ideas principales del texto.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre los posibles desenlaces de la conquista.


• Presentación de las ideas principales de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes perspectivas presentadas.


• Planteamiento de preguntas que generen debate y reflexión.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de otras conquistas y sus posibles desenlaces.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de otras conquistas y sus de