Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Diversidad cultural

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué importancia tienen las normas y leyes en nuestra convivencia diaria?


• Realización de una breve lluvia de ideas en el pizarrón sobre las normas y leyes que conocen los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación problemática relacionada con la diversidad cultural y el respeto a los derechos humanos.


• Elaboración de un mapa conceptual en equipo sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Investigación en internet y consulta de material impreso sobre las instituciones y organizaciones mencionadas.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Reflexión guiada sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un proyecto de creación o transformación de una norma o ley que aplique en un contexto específico, promoviendo la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Sesión 2