Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo:

• Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y motivador.


• Presentación del objetivo de la clase: reflexionar sobre los tiempos verbales para narrar sucesos.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Proyectar imágenes de diferentes sucesos del pasado y del presente, como la invención del teléfono, la llegada del hombre a la luna, entre otros.


• Realizar preguntas a los alumnos relacionadas con las imágenes para motivar la reflexión sobre los tiempos verbales.

3. Desarrollo de la indagación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes ejemplos de sucesos del pasado y del presente.


• Cada grupo deberá elaborar una narración utilizando los tiempos presente, pretérito y copretérito, para contar el suceso asignado.


• Los alumnos deberán discutir en grupo sobre qué tiempo verbal es más adecuado para cada parte de la narración y justificar su elección.

4. Puesta en común (5 minutos)

• Cada grupo compartirá su narración con la clase, explicando las decisiones tomadas en cuanto a los tiempos verbales utilizados.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo:

• Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.


• Atender al problema: apreciación del entorno y amor por la naturaleza.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de apreciar y cuidar el entorno natural en el que nos desenvolvemos.

2. Actividad de observación (15 minutos)

• Salir al patio d