Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Diseñar un parque público en maqueta donde los espacios de recreación y los pasillos tengan forma de triángulos congruentes y semejantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la maqueta del parque: Se evaluará la correcta construcción y distribución de los triángulos congruentes y semejantes en la maqueta del parque público.

   
   



2. Cuestionario de resolución de problemas: Se realizará un cuestionario donde los alumnos deberán resolver problemas que requieran la aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a resolver.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de parques públicos y discutir en parejas qué características podrían tener para ser espacios de recreación adecuados.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción: Concepto de congruencia y semejanza de triángulos.


• Resolución de ejemplos prácticos de construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Actividad de construcción de triángulos congruentes y semejantes en papel cuadri