Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la clase se incorporará el problema de que el alumno explore las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa (por definir)

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estos conceptos.


• Mostrar imágenes y ejemplos de círculos y esferas en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la definición y características de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Proporcionar materiales y recursos adicionales como libros, revistas y acceso a internet.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo dentro de los grupos.

Cierre (10 minutos)

• Cada grupo compartirá lo que ha investigado sobre la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Realizar una discusión plenaria para aclarar dudas y reforzar conceptos clave.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: resolver ejercicios sobre el cálculo de perímetros y áreas de círculos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la circunferencia, el círculo y la es