Estructura, propiedades y características de la materia - Indagación sobre el uso de materiales y sus propiedades para la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
Maciel Tiburcio
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia - Indagación sobre el uso de materiales y sus propiedades para la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
Objetivo PDA: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema "¿Cómo prevenir la contaminación?".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Planeación de Clase
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de materiales en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
- Plantear el problema: "¿Cómo prevenir la contaminación en la producción y uso de materiales?".
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
- Investigar sobre las propiedades y características de los materiales y cómo se relacionan con la contaminación.
- Analizar casos específicos de materiales contaminantes y alternativas más sostenibles.
Cierre:
- Realizar una presentación en grupos sobre los resultados de la investigación.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar materiales más sostenibles y cómo esto contribuye a la prevención de la contaminación.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre materiales sostenibles en la construcción.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar