Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Historia y mitos de los pueblos en la antigüedad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los procesos históricos de migración y desplazamiento estudiados en clase.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación en la que expondrán un caso histórico de migración y su impacto en la sociedad.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre las migraciones que han ocurrido en su propia comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en línea: Los alumnos realizarán una búsqueda sobre migraciones históricas y sus causas.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y analizarán las causas y consecuencias de las migraciones estudiadas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de comprender los procesos históricos de migración.


• Retroalimentación grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones y se dará retroalimentación sobre el tema estudiado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Los alumnos recordarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre migraciones históricas.


• Actividad