Exposición sobre temas diversos
Margarita Pérez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de las exposiciones. Explicar la importancia de saber exponer y escuchar.
- Plantear el problema: Finalización sobre las exposiciones y debates del tema sobre la equidad de género.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los temas diversos que pueden ser expuestos.
- Formar equipos de trabajo y asignar un tema a cada equipo.
Sesión 2:
- Explicar el proceso de planificación de una exposición. Enseñar a los estudiantes a elaborar un plan de exposición y a crear materiales de apoyo.
- Los equipos de trabajo deben planificar su exposición y elaborar los materiales necesarios.
Sesión 3:
- Enseñar a los estudiantes cómo tomar apuntes durante una exposición. Hablar sobre la importancia de resumir la información y destacar los puntos clave.
- Realizar una práctica en la cual los estudiantes escuchan una exposición y toman apuntes.
Sesión 4:
- Introducir el uso de sinónimos y antónimos en una exposición. Explicar cómo