Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
J. RENE- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Grado: Secundaria 2º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Los estudiantes muestran dificultades para la toma de decisiones al enfrentar una situación problemática.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de participación en la discusión grupal.
- Cuestionario de autoevaluación sobre la toma de decisiones.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema y establecimiento de los objetivos de la clase. Discusión grupal sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones. Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los estudiantes hayan enfrentado recientemente y cómo se sintieron al tomar decisiones en esas situaciones.
Desarrollo: Actividad en grupos pequeños para analizar y discutir un caso hipotético de toma de decisiones. Cada grupo deberá identificar los sentimientos que podrían influir en esa decisión y proponer diferentes opciones asertivas. Presentación y discusión de las conclusiones de cada grupo.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones asertivas y cómo los sentimientos pueden influir en estas decisiones. Asignación de una tarea individual consistente en escribir un pequeño ensayo sobre la experiencia personal de tomar una decisión asertiva