Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comunicación asertiva

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y revisión de las actividades anteriores.


• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Motivación: Se proyectará un video corto que muestre diferentes formas de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la literatura.

2. Desarrollo:

• Se formarán grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Cada grupo recibirá un texto literario que relacione el tema de la familia, la escuela o la comunidad.


• Los alumnos leerán el texto y analizarán los recursos literarios utilizados para expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas con el tema.


• Los alumnos discutirán en sus grupos y elaborarán una lista de los recursos literarios encontrados en el texto.

3. Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se promoverá el debate y la reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas con el entorno.


• Se realizará una síntesis de los recursos literarios identificados y se generará una lista general que se entregará