Introducción al tema y reconocimiento de saberes familiares y comunitarios

Elvira Ap.
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de saberes familiares y comunitarios
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos seleccionarán y reconocerán saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, a través de la participación en actividades de aprendizaje servicio, comparando sus conocimientos con los de sus compañeros, y mostrando respeto por su integridad y la de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los saberes familiares y comunitarios, es decir, los conocimientos y habilidades que las personas utilizan en su hogar y comunidad para resolver diferentes situaciones y necesidades. ¿Alguno de ustedes puede mencionar un ejemplo de saber familiar o comunitario?"



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los saberes familiares y comunitarios que conocen. Cada grupo deberá escribirlos en un papel y compartirlos con el resto de la clase. (10 minutos)

    • Actividad 2: El docente mostrará imágenes de diferentes situaciones y los alumnos deberán identificar qué saber familiar o comunitario sería útil en cada caso. (15 minutos)

    • Actividad 3: Los alumnos formarán parejas y compartirán un saber familiar o comunitario que consideren útil. Luego, cada pareja deberá comparar sus saberes y comentar las similitudes y diferencias. (10 minutos)



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "Hemos aprendido sobre los saberes familiares y comunitarios que nos ayudan a resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad. ¿Qué saberes familiares o