Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo:
PDA: Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Análisis de información contenida en diversas fuentes.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación de los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: aprender a dar seguimiento a noticias de interés en diferentes medios de comunicación escrita.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una breve charla sobre la importancia de estar informados y de contar con diferentes fuentes de información.
   
   
   • Presentación de diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, noticias en línea, etc.) y explicación de las diferencias entre ellos.
   
   
   
   



3. Análisis de noticias (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de diferentes noticias a los alumnos, previamente seleccionadas por el docente.
   
   
   • Los alumnos leerán las noticias y realizarán una tabla con las siguientes columnas: titular, fuente, fecha y breve resumen.
   
   
   • Posteriormente, en grupos pequeños, discutirán las noticias y compartirán sus opiniones sobre ellas.
   
   
   
   



4. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía para la reflexión, como: ¿Qué medios de comunicación escrita prefieren? ¿Por qué? ¿Cómo se sienten al leer noticias de diferentes fuentes?
   
   
   • Puesta en común de las respuestas y conclusiones en grupo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso