Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y su importancia en la construcción de la identidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Tarea de Aprendizaje Servicio: Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares o vecinos de diferentes edades para conocer sus experiencias en relación a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a lo largo de su vida.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la tarea: Los alumnos compartirán en grupo las experiencias y aprendizajes adquiridos durante las entrevistas.


• Actividad: Realizar una actividad de role play en la que los alumnos representen situaciones en las que se presenten diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Tarea de Aprendizaje Servicio: Los alumnos deberán diseñar y realizar una encuesta para conocer las opiniones de sus compañeros sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el entorno escolar.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la tarea: Los alumnos compartirán en grupo los resultados de la encuesta y analizarán las respuestas obtenidas.


• Actividad: Realizar una actividad de debate en la que los alumnos discutan sobre las formas de ser, pensar, actu