Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Karen Melissa Stark
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Objetivo (PDA): Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducir el tema del magnetismo y la fuerza de gravedad a través de una pregunta generadora: ¿Cómo actúa el magnetismo en los objetos?
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del tema.
- Presentar diferentes imanes y objetos de diversos materiales para que los alumnos los manipulen y experimenten con ellos.
- Observar y analizar los efectos del magnetismo en los objetos y cómo se mueven.
Sesión 2:
- Retomar la pregunta generadora y revisar lo aprendido en la sesión anterior.
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una serie de experimentos relacionados con el magnetismo y la fuerza de gravedad.
- Cada grupo deberá realizar los experimentos, registrar sus observaciones y conclusiones.
- Compartir los resultados de los experimentos en plenaria y discutirlos en conjunto.
Sesión 3:
- Continuar con la pregunta generadora y la revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones o problemas relacionados con el magnetismo y la fuerza de gravedad para que los resuelvan en grupo.
- Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre cómo se aplican estos conceptos en la vida cotidiana.
Sesión 4:
- Retomar la pregunta generadora y realizar una síntesis de lo aprendido hasta el momento.
- Proporcionar a lo