"Explorando la biodiversidad y los problemas medioambientales"

MYRNA HAYDEE HUERTA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Título de la secuencia didáctica: "Explorando la biodiversidad y los problemas medioambientales"


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia.


Duración: 45 minutos


Materiales: Cartulinas, plumones, imágenes o videos sobre la biodiversidad y los problemas medioambientales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.

  • Realizar preguntas iniciales para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la biodiversidad y los problemas medioambientales.

  • Motivar la importancia de la conservación de la biodiversidad y el cuidado del medio ambiente.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar imágenes o videos sobre la biodiversidad y los problemas medioambientales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos observan en las imágenes o videos.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregar una cartulina a cada grupo.

  • Asignar a cada grupo un problema medioambiental para investigar y exponer al final de la sesión.

  • Los grupos deben investigar sobre el problema asignado, las causas, las consecuencias y posibles soluciones.

  • Los alumnos deben anotar sus hallazgos en la cartulina.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su investigación y comparte sus conclusiones.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales.

  • Plantear la importancia del consumo responsable como una acción que favorece el cuidado de la biodiversidad.


Sesión 2:


Título de la secuencia didáctica: "Acciones para fortalecer estilos de