Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de promoción de una vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios conocidos por los alumnos.


• Contextualización del tema de la clase y su relación con la promoción de una vida saludable.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Explicación de qué son los recursos literarios y su importancia en la escritura.


• Presentación de ejemplos de recursos literarios relacionados con los vínculos familiares.


• Actividad de identificación de recursos literarios en textos relacionados con la temática.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de recursos literarios relacionados con los vínculos escolares.


• Actividad de identificación de recursos literarios en textos relacionados con la temática.


• Reflexión sobre cómo los recursos literarios pueden expresar emociones y sentimientos relacionados con la escuela.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de recursos literarios relacionados con los vínculos comunitarios.


• Actividad de identificación de recursos literarios en textos relacionados con la temática.


• Discusión y reflexión sobre cómo los recursos literarios pueden expresar ideas y sensaciones sobre la comunid