Estudio de los números

Lia Pérez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los símbolos “<”, “>” o “=” para comparar u ordenar dos números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema "Estudio de los números" y desarrollar el pensamiento crítico en los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo se utilizan en su vida diaria.

  2. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con los números y la importancia de saber diferenciar entre ellos.

  3. Después de la lectura, iniciar una discusión en grupo sobre las diferencias entre los números y cómo se pueden comparar o ordenar.

  4. Invitar a los alumnos a realizar ejercicios de comparación y ordenamiento de números utilizando símbolos como "" o "=".


Sesión 2:


Objetivo: Profundizar en el tema "Estudio de los números" y promover el aprendizaje por indagación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos una serie de problemas o situaciones en las que deben utilizar los símbolos "" o "=" para comparar u ordenar dos números.

  3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles problemas específicos para resolver en conjunto.

  4. A medida que los grupos resuelven los problemas, fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre ellos.

  5. Al final de la sesión, compartir las soluciones encontradas por cada grupo y resaltar las estrategias utilizadas.


Sesión 3:


Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones de la vida real.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una reflexión sobre la importancia de saber diferenciar entre los números en situaciones cotidianas.

  2. Presentar a los alumnos una serie de problemas de la vida real en los que deben utilizar los símbolos "" o "=" para comparar u orde