Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

fabiola martinez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al finalizar la planeación


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: conversar sobre la importancia de una vida saludable y cómo los mensajes artísticos pueden influir en la sociedad.

  • Presentación del proyecto: explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se llevará a cabo.

  • Actividad de sensibilización: ver un video sobre la importancia de la vida saludable y realizar una reflexión grupal.


Desarrollo:



  • Investigación y reflexión: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (radio, televisión, redes sociales, etc.). Cada grupo debe investigar sobre mensajes relacionados con la vida saludable difundidos por ese medio y reflexionar sobre su efectividad.

  • Creación de mensajes: cada grupo debe crear un mensaje artístico que promueva una vida saludable, utilizando elementos de las artes (dibujo, pintura, música, danza, etc.). Se les proporcionará material artístico para su elaboración.


Cierre:



  • Presentación de los mensajes: cada grupo debe presentar su mensaje artístico al resto de la clase.

  • Retroalimentació