Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Objetivo: Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la planeación en 2 sesiones de 50 minutos cada una:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los lenguajes artísticos para representar y registrar las experiencias comunitarias relacionadas con un acontecimiento relevante para la comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la deserción escolar y sus causas en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas y opiniones respecto a la deserción escolar.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre cómo la deserción escolar afecta a la memoria colectiva de la comunidad.


• Planteamiento de la tarea: Cada grupo deberá crear una obra de arte que represente la memoria colectiva de la comunidad en relación a la deserción escolar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo breve de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de obras de arte que representan la memoria colectiva en relación a eventos relevantes para la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupo para la creación de las obras de arte.


• Uso de distintos lenguajes artísticos como pintura, escultura,