Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo:
Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: A los niños les cuesta relacionarse entre sí.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio: Introducción al tema y presentación del problema. Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que los niños encuentran al relacionarse entre sí.

  
  



• Desarrollo: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de interacción social. Observar y reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los compañeros.

  
  



• Cierre: Realizar una puesta en común de las observaciones y reflexiones de la actividad. Promover la reflexión sobre la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y plantear el nuevo reto: ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades para relacionarnos con los demás?

  
  



• Desarrollo: Realizar una actividad de grupos cooperativos donde los alumnos deberán resolver situaciones problemáticas de relación entre pares. Cada grupo deberá proponer estrategias para mejorar la comunicación y la empatía en esas situaciones.

  
  



• Cierre: Cada grupo presenta sus propuestas y se realiza una puesta en común. Destacar las estrategias más relevantes y reflexionar sobre su aplicabilidad en la vida diaria.

  
  

Sesión 3 (45 minutos)

• Inicio: Retomar las estrategias propuestas en la sesión anterior y trabajar en su implementación. Realizar una activid