La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Relevancia.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema que se ha estado trabajando.


• Presentar el problema: "Imagina que eres un comerciante de la época y te das cuenta de que las rutas comerciales terrestres están cada vez más peligrosas y difíciles. ¿Qué podrías hacer para encontrar una nueva ruta comercial marítima? ¿Cómo afectaría esto a la economía de tu país?".


• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre el problema y anoten sus ideas en sus cuadernos.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Explicar que durante esta fase los alumnos trabajarán en sus grupos para investigar y buscar soluciones al problema planteado.


• Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, etc.) y guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Proporcionar apoyo y orientación según sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y soluciones al problema planteado.


• Fomentar la participación de todos los miembros del grupo y promover la discusión entre los diferentes