Aprendiendo a comunicarnos y respetar los turnos

Plan de clase

Título: Aprendiendo a comunicarnos y respetar los turnos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Comunicación oral y necesidades (15 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación de la temática del proyecto a través de un cuento o canción relacionada con la comunicación oral y las necesidades.


• Desarrollo: Conversación sobre las necesidades básicas de los seres humanos y cómo nos comunicamos para expresar nuestras necesidades.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones donde tienen que comunicar sus necesidades.

Sesión 2: Comunicación oral y emociones (15 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y breve conversación sobre las emociones y cómo nos comunicamos para expresarlas.


• Desarrollo: Presentación de diferentes emociones a través de imágenes y conversación sobre cómo nos sentimos cuando experimentamos esas emociones.


• Actividad: Juego de mímica donde los alumnos tendrán que expresar diferentes emociones sin palabras.

Sesión 3: Comunicación oral y gustos e ideas (15 minutos)

• Inicio: Recordatorio de las sesiones anteriores y conversación sobre cómo nos comunicamos para expresar nuestros gustos e ideas.


• Desarrollo: Presentación de diferentes objetos, alimentos o actividades y conversación sobre los gustos e ideas que tenemos sobre ellos.


• Actividad: Juego de adivinanzas donde los alumnos tendrán que describir un objeto o alimento sin decir su nombre y los demás tendrán que adivinar de qué se trata.

Sesión 4: Comunicación oral y saberes (15 minutos)

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