La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué ventajas conlleva.


• Plantear el problema: Los niños les cuesta adaptarse entre sí y convivir juntos en relación con su cultura.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes comunidades y sus características.

Sesión 2:

• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes comunidades investigadas.


• Identificar las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia y la afectividad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos compartan sus propias experiencias en su comunidad.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad práctica de la sesión anterior, pero enfocada en cómo convivir juntos en relación con su cultura.


• Realizar dinámicas y juegos que fomenten la empatía y la comprensión entre los alumnos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de trabajo en grupo en la que los alumnos elabore