La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: Identificar las diversas aportaciones de la multiculturalidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a través de una pregunta guía: ¿Cómo se manifiesta la diversidad de grupos sociales y culturales en México?


• Actividad de lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Planteamiento de los objetivos de la clase y su relación con el problema.

Desarrollo:

• Presentación de un mapa de México con la diversidad de grupos sociales y culturales marcados.


• Análisis y discusión sobre la diversidad de pueblos originarios y afromexicanos en México.


• Uso de recursos audiovisuales para mostrar ejemplos de la diversidad cultural en el país.


• Realización de una actividad en grupos: investigación sobre un grupo social o cultural específico y cómo se manifiesta su identidad en México.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre la diversidad y la identidad nacional pluricultural en México.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre la diversidad social y cultural en otros países.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las investigaciones realizadas por los grupos.


• Planteamiento de la siguiente pregunta guía: ¿Cómo