Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Reconocer sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Reconoce sus capacidades y habilidades motrices"

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve conversación sobre la importancia de conocer nuestras capacidades y habilidades motrices.


• Actividad de calentamiento: realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Juego cooperativo: "El espejo", donde los alumnos deben imitar los movimientos de su compañero.


• Reflexión grupal sobre las experiencias del juego y las similitudes y diferencias en las habilidades motrices.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de exploración de movimientos: los alumnos deberán crear una secuencia de movimientos que represente una actividad física de su elección.


• Presentación de las secuencias de movimientos y retroalimentación grupal sobre las capacidades motrices demostradas.


• Actividad de expresión corporal: los alumnos deberán representar una situación o historia utilizando únicamente movimientos corporales.


• Reflexión grupal sobre las capacidades cognitivas y expresivas necesarias para representar situaciones con el cuerpo.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y actividades de las sesiones anteriores.


• Actividad de i