Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

Lizzet Portillo
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Expresar, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo específico: Analizar los efectos de la pandemia en la vida diaria de las familias.



  • Iniciar la sesión con una breve presentación sobre la situación actual de la pandemia y sus efectos en la vida de las personas.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen los cambios que han experimentado en sus hogares debido a la pandemia.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que realicen entrevistas a sus familiares para conocer sus experiencias y los cambios que han tenido que realizar en la vida diaria.

  • Cada grupo deberá registrar las respuestas obtenidas y seleccionar una experiencia para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo específico: Compartir las experiencias de los cambios en la vida diaria de las familias durante la pandemia.



  • Cada grupo presentará la experiencia seleccionada y la compartirá con el resto de la clase.

  • Fomentar la participación de los alumnos para que expresen sus opiniones y comentarios sobre las experiencias compartidas.

  • Guiar una reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las experiencias de los compañeros y cómo han afectado a las familias.

  • Solicitar a los alumnos que realicen dibujos o escriban una pequeña narración sobre cómo han vivido los cambios