Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 4º

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desarrollar habilidades motrices.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema del día: Capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Motivar a los alumnos explicando la importancia de desarrollar habilidades motrices para llevar una vida saludable.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen alguna actividad física que les guste o que practiquen fuera de la escuela.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Explicar que cada grupo deberá crear y realizar una mini coreografía que involucre diferentes habilidades motrices, como saltar, correr, girar, etc.
   
   
   • Darles unos minutos para que planifiquen y practiquen su coreografía.
   
   
   • Después, cada grupo deberá presentar su coreografía al resto de la clase.
   
   
   • Al finalizar cada presentación, se abrirá un espacio de retroalimentación, donde los demás grupos podrán comentar sobre lo que les gustó de la coreografía y dar sugerencias para mejorarla.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las habilidades motrices que se utilizaron en cada coreografía.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar las coreografías y si se dieron cuenta de la diversidad de posibilidade