Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Consumo de sustancias tóxico adictivas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Contextualización de la importancia de la literatura en la cultura y sociedad.


• Reflexión sobre la problemática del consumo de sustancias tóxico adictivas y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés relacionadas con la problemática.


• Análisis de los recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales utilizados en los textos.


• Discusión y debate sobre cómo estos recursos pueden ayudar a sensibilizar y concientizar a la comunidad sobre el consumo de sustancias tóxico adictivas.

Cierre:

• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un texto breve en inglés utilizando al menos dos de los recursos mencionados.


• Presentación de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión y retroalimentación sobre los textos presentados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: Crear una obra de teatro corta en inglés sobre la problemática del consumo de sust